家园

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周四晚上的课上进行的认知主义和行为主义的小辩论相信让大家对于行为主义和认知主义都有了更深刻的认识，下面仅谈谈我个人的收获。

首先是行为主义和认知主义都有其合理性，我们所探讨的只是在某一学习领域它们哪一个具有更强的适应性。

其次是由于认知主义可以说是一定程度上从行为主义中发展出来，在行为主义的刺激——反应中增加了中间环节“意识”，因此在一定程度上表现出更强的适用性。

再次就是个人对两个主义的一点看法，正如钟克定老师所说的，行为主义的反应——刺激实在有点容易让人厌烦，其实我们正是被刺激大的孩子呀！题海战术，贴在教室前面或者后面的成绩单。。。。举不胜举的刺激让我们中的很多人在大学终于厌学了，终于可以彻底得放松了，这不也正是行为主义的一种悲哀吗？

而认知主义强调了人的意识，强调人的主观能动性，可是在需要我们去“拼命”的高考复习中，每天献身题海的师生是不是还有暇去想一想对方的感受呢？机械，直达目的。

“教学无定法”，李芒老师的话最好的总结了我们关于两个主义哪个更有理的辩论，同时，我们也将像李芒老师说的那样，把对主义的研究切切实实结合在现实的教学之中去，不空谈主义。