家园

最近在做庄老师课的作业，自己设计问卷、发放、回收和分析。

今天有同学用Google docs 做了一份问卷，我觉得很好。自己也试了试，呵呵，感觉真的很好。

首先是Google docs 提供了很多模板，简单的了解后，我很快在statistics下找到了适合的模板。

在这个模板中，经过一些简单的问题输入，我很快就把我们的问卷搞定到了Google docs中。这时候我遇到了几个问题，首先是我把multiplechoice 和c...

这是教学设计课程的一个作业。找资料的时候真的是挺麻烦的，呵呵。把我所总结的资料发到博客上，希望能给需要的朋友一些帮助。

系统论综述

一、      系统的概念 1.      系统的定义 通常把系统定义为：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。

在这个定义中包括了系统、要素、结构、功能四个概念，表明了...

老师学期初就布置了这个作业。虽然开始准备、查资料、看资料已经挺长时间的了，但是真正提笔写的时候，还是感觉对这个问题的认识不是那么清晰。

教学设计这门课的学习，让我接触到了刘美凤老师的那种缜密的学术思维，使读惯了理科的我慢慢开始审视自己对一些偏文科的课程的学习方法是不是合适。

周四之前要把系统理论与教学设计关系的文献综述弄好，还要做PPT汇报。祝我顺利！

在大二的《教育技术学导论》课上，衷克定老师在讲到教育技术学理论基础之一——媒体与传播理论时曾经举到的一个例子。他讲到教学过程中有时候需要让学生真正看到实实在在的东西，比如要讲苹果是怎样的甜，就真的拿给学生一个苹果，让他尝一尝。这样的教学才是有意义的。否则，学生将会在自己原有的知识结构的基础之上，根据自己的理解，建构出并不符合实际的东西。随后他给我们放了一个《鱼牛的故事》的flash，故事内容很简单：青蛙和小鱼是水里的好朋友。因为青蛙可以两栖，所以它时常到岸上去逛逛，把遇见的新...