家园

在大二的《教育技术学导论》课上，衷克定老师在讲到教育技术学理论基础之一——媒体与传播理论时曾经举到的一个例子。他讲到教学过程中有时候需要让学生真正看到实实在在的东西，比如要讲苹果是怎样的甜，就真的拿给学生一个苹果，让他尝一尝。这样的教学才是有意义的。否则，学生将会在自己原有的知识结构的基础之上，根据自己的理解，建构出并不符合实际的东西。随后他给我们放了一个《鱼牛的故事》的flash，故事内容很简单：青蛙和小鱼是水里的好朋友。因为青蛙可以两栖，所以它时常到岸上去逛逛，把遇见的新...

最近在庄老师的影响下用起了haokanbu，虽然去年暑假中已经有过一定的接触，但是毕竟时间有限，而且也没有很认真细致的去了解，现在用起来真的感觉很不错。

在我今晚一晚上的摸索与实践中，我最喜欢的部分就是它能够支持幻灯片材料的上传，有的时候我们听了好的讲座或是得到了什么好材料，想跟大家分享，好看簿就给我们提供了一个很好的平台，在这里大家可以相互交流和分享，我想这样一种方式对于个人的提高的作用一定是巨大的。

希望更多的人去了解和使用它。

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经过一个学期的学与教的原理的学习，我真的感到受益匪浅。呵呵，这句话跟送给李芒老师的笔记本上的话是一样的，但是确实是我的肺腑之言。

苏博师兄说的对，只有在不断做的过程中才能得到提高。平时虽然也有时会抱怨作业有点忙不过来，可是真正从这个过程中走过来，收获真的很大，做的越多，越是认真，收获越大。

我们掌握了很多教学相关的原理知识，在理论掌握上上了一个台阶。同时，我觉得这门课最大的亮点在于老师给了我们很多走上讲台去发表自己看法和见解的机会，在向别人阐释自己想法的过...

这周四晚上我们进行了微格教学。从六点到十点半哪，虽说时间很长，我们也很累，但是在李芒老师的点拨和同学的互评中感觉收获真的很大。

我是第一个上场的，虽说当个小老师，给别人讲课也不是第一次了，可是刚上去还是有点紧张。不过还好，开始后我马上进入了状态。大部分内容安排都在我的计划之中，当然其中也有一些小插曲，比如说在一道习题中同学对于答案有歧义，我还算是比较合适的进行了处理吧；再有就是后面我提到了充要条件，但是依据我所讲的初中二年级的学生所学内容，这是他们没有接触过的，同学为我进行了指...

我的学期作业呀！！学与教网站已经基本成形了，这是我很欣慰的。可是教育技术学导论哪，怎么弄啊！！！越弄越复杂，我想这样不知道行不行，就是把我们对于远程教育从业人员的研究以某一个网校的具体设置为例，可是现在离交作业只剩10天时间了，不知道来不来得及。

哎呀！我这个可怜的组长。我觉得这样的小组学习，对于小组成员的积极性很难把握，也就是大家不是像做个人完成的作业那么认真，也可能是小组成员在对待个人作业的态度就有差异吧！反正我是急疯了。

忙活了一周多，我们的教学观摩终于在昨晚汇报了。

我有幸当上了学生评委，在听同学们讲心得体会的过程中，我深深体会到了李芒老师所说的，我们今天所谈的问题都已超越了课程本身，而上升到了教育的问题，如教育公平等等。

我想这样一次活动让我们同学真正接触到了现实中打工子弟小学的办学授课情况，给大家的感触都是很深的。我们现在所能做的只是去评价，去发表自己的观点，而将来，我们将要做的是用我们自己的力量去改变这一切。

李芒老师说，我们的孩子们上不起学，...

今晚我们看了电影《死亡诗社》，其实我以前就已经看过，但是我觉得对于这样的经典之作来说，每看一次，都会有新感受，新认识。

片中的老师Mr.Keating是在进行着一场与传统的较量，与权威的较量，与人们陈旧思想的较量。他的讲课方式不拘一格，常常是别出心裁，教学生去“carpe diem”;他不惧怕权威，他敢于与校长，与顽固势力进行抗争；他热爱教学事业，他愿意为它付出他的一切。

看过这个片子的人争论最多的应该就是Neal的死负责。我想这显...

最近在总结这学期学与教小组的阅读书目《学与教的原理》，发现自己真的从中收获了很多。

对于像这样一本理论性很强的书，以前的我肯定会因为它的枯燥乏味而中途放弃。但是这次，作为一个小组任务，我真的很用心的去读了我们计划的每一页，积极思考，积极参与了小组内的讨论，从这个过程中，我真的获得了很多知识，了解了很多基本的学与教的理论知识，相信这些在我的学习和将有可能进行的教学中都会起到积极作用。同时反思自己以前常常看一本书浅尝辄止，甚至看不完就扔到一边去的做法，我意识到只有持之以恒，潜心研究...

今天在继续上次课的学习方法策略之前，老师插入了一些其他内容。其中给我留下最深刻感悟的就是老师所介绍的冯友兰先生和他的一些思想、生平。他讲到：大学应该培养“人”，而不是“器”。“器”是供人使用的。可以供人使用，技术学校也能够做到，大学则是培养有完整灵魂的人。有清楚的脑子和热烈的心，有自己辨别事物的能力，承担对社会的责任，对以往和现在所有有价值的东西都可以欣赏。

他的一番话让我更加清楚和明白了自己在大学究竟是要...

今天晚上的课好多同学都讲到了他们以前在初中或者高中的好的学习方法和学习策略等等，我不由得也想起了以前我的一些好方法和好策略。

比如在初一刚开始学习英语的时候，由于之前没有任何基础，我感到很吃力。于是我在大量练习的同时，广泛的阅读一些英语的语法书，词汇书等等，同学的和英语有关的书全都被我看了一遍。当然这看也不是光看，在看的同时我还做了大量的笔记，这些笔记对我的英语学习起到了很大的作用。从此我也养成了看书要做笔记的习惯。就这样，我的英语成绩迅速提高，很快班上就”无人能及...

周四的课上大家汇报讨论了“什么是学习，什么是教学”，经过自己动手做PPT的过程和总结的过程，又听了同学们的观点和看法，对于这个问题我有了更深刻的认识。

但是挺遗憾的就是我没能上去给大家讲讲我的一些观点，自己觉得关于学与教的关系自己总结得还是挺好的，不过也怪自己不够主动吧！下次一定会珍惜机会的！

同时还跟同学们学到了一些关于怎样读书的东西，比如四十自述吧，以前我也看过，但是感悟就没有秋杰那样深了，觉得她对里面胡适母亲对他的教育总结得很...

听李芒老师的课他常常会提到日本，日本的教育，甚至一些风土人情，人们的生活方式。回想自己曾经是一个多么强烈的反日的孩子呀，小孩儿一个。

还是说正经的吧！通过李芒老师了解到日本的一些教育情况及研究，觉得还是有许多可借鉴之处的。比如说他提到日本的好多教育研究都以小的方面入手，最终以小见大，而不会像我们整天将一些“主义”挂在嘴边，研究出来的东西却不能解决实际问题。

还有让我印象很深的就是日本人的责任意识。李老师曾这样说：日本人就算是洗马桶的...

第三次课老师给讲了一些关于学习的理论。我从理论的角度更加清楚了什么是学，什么是教，同时我也了解了他们的联系。我深切的体会到看似简单的我们从出生开始就在不断进行着的学与教之中蕴藏着如此之多的学问，教育果然是一项艰巨而伟大的任务。李芒老师说，“未来只有当对人脑的反应机能的研究取得进展时，对人类学习的研究才有可能取得长足进步，否则一切研究都是理论层面上的，而非建立在科学的基础之上.”想到了学习普通心理学的时候对生理机能一部分自己的不重视，一带而过是多么无知的表现。突然之间真的发现短...

我所喜欢的学习方式是一种在兴趣的激发下自我驱动的学习。没有任何理由，仅仅因为兴趣，我相信这时候的人是最有潜力的，他可以为他所热爱的东西做任何事。所以我常常可以理解那些厌学的孩子，他们是真的没有兴趣，不信让他们去研究做游戏的事，保证条条是到。我所喜欢的学习方式是一种自由自在的学习，没有人规定你要做什么，你需要学会什么，没有考试，甚至可以没有教师。一想到一个人可以自由自在的遨游在某一片知识领域中我就感到无比兴奋，我觉得这才是真正的学习状态。那些刻板的学习模式，人为的规定多少让人有些受迫，受压制的感觉。...

今天，哦，应该是昨天。听了班上同学们的故事，真的感触很深。大家更多的讲的是自己的老师待人处世的方式，管理班级的方式等等。大家所讲到的老师们中，有“体罚”学生却提高了学生成绩，因而受到学生赞誉的老师，也有没能掌握好方式，让同学不服气的老师；有表面严厉，内心却始终关爱着自己学生的老师，也有因为事情处理不当，失去同学喜爱的老师。好早就听说过“教师是人类灵魂的工程师”这句话，但是今天突然对它有了更多的认识。是呀，教师对与学生的影响实在太大太大了，他的一句鼓励可...